课程简介
教育部在册登记的网络工程专业点有400余个，大数据、人工智能等新兴专业大量上马的当下，网络工程专业该往何处去？是网络工程人才需求不再？还是网络工程专业人才培养未能跟上网络变革的步伐？本报告从新一轮网络技术变革引发网络工程人才新需求和全国网络工程专业办学普遍滞后两个维度出发，呼吁网络工程专业建设转型升级的必要性与迫切性。
目标收益
培训对象
课程内容
教育部在册登记的网络工程专业点有400余个，大数据、人工智能等新兴专业大量上马的当下，网络工程专业该往何处去？是网络工程人才需求不再？还是网络工程专业人才培养未能跟上网络变革的步伐？本报告从新一轮网络技术变革引发网络工程人才新需求和全国网络工程专业办学普遍滞后两个维度出发，呼吁网络工程专业建设转型升级的必要性与迫切性。
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